#Mali : États généraux de l’éducation : Les propositions de la région de Tombouctou

L’atelier régional des états généraux de l’Éducation à Tombouctou s’est déroulé du 4 au 6 janvier dernier dans les locaux de la Chambre de commerce et d’industrie de la region.

Publié mercredi 10 janvier 2024 à 07:02
#Mali : États généraux de l’éducation : Les propositions de la région de Tombouctou

Les participants ont demandé le retour au système ancien basé sur des méthodes pédagogiques de qualité (méthode syllabique par exemple)

 La rencontre, présidée par le gouverneur de Tombouctou, le contrôleur principal de police Bakoun Kanté, a regroupé 85 participants, mais aussi les représentants des partenaires de l’éducation et de la formation. Toutes les sensibilités tant au niveau régional et local, y compris les nouvelles circonscriptions administratives de la Région de Tombouctou et les légitimités traditionnelles étaient présentes.

Durant 3 jours, les participants vont passer au peigne fin les problèmes de l’éducation et faire des propositions. En ouvrant les travaux, le gouverneur de la Région de Tombouctou a rappelé le contexte de l’atelier, notamment les problèmes du système éducatif malien. Le chef de l’exécutif régional a invité les participants à faire un diagnostic sans complaisance de notre système éducatif et des propositions de redressement en vue d’asseoir les bases d’un système éducatif en accord avec les aspirations du peuple malien.

 Le gouverneur a remercié les plus hautes autorités sous le leadership du président de la Transition, le colonel Assimi Goïta, qui ont inscrit dans les priorités gouvernementales les principales recommandations des Assises nationales de la refondation (ANR), notamment l’organisation des états généraux afin de permettre aux forces vives de donner des orientations claires pour que notre système éducatif réponde aux besoins de développement socio-économique équitable et durable. Enfin, le contrôleur principal de police Bakoun Kanté a remercié les participants pour leur engagement en faveur de la relance de l’éducation dans la 6ème région administrative du pays et souhaité plein succès aux travaux.

Après ce discours, les participants ont été répartis en 4 groupes pour traiter l’ensemble des 18 thématiques. Durant 72 heures, ils ont planché sur le questionnaire et se sont  appropriés son contenu afin de trouver les réponses adéquates pour l’amélioration du système éducatif.

 Des questions pertinentes ont été posées qui ont suscité des débats féconds auxquels des réponses apaisées ont été apportées. Les participants ont formulé de nombreuses recommandations, entre autres, le retour au système ancien basé sur des méthodes pédagogiques de qualité (méthode syllabique par exemple), la formation des enseignants de qualité et la révision du règlement intérieur dans les écoles, l’adaptation des programmes aux profils des formations.

Ils ont aussi exigé de rendre opérationnelle la filière de formation des inspecteurs de l’enseignement secondaire au niveau de l’école normale supérieure (ENSUP), mais aussi de revoir à la hausse la durée de formation au niveau des Instituts de formation des maîtres (IFM) et d’assurer la formation continue des enseignants, de moraliser le secteur des écoles privées.  

Élaborer la carte scolaire par les différentes collectivités, ouvrir l’université de Tombouctou, mettre des moyens financiers suffisants et doter en matériels technologiques de pointe pour un bon développement socio-économique du pays, créer des mesures incitatives dans les filières scientifiques, mais aussi des seconds cycles en nombre suffisant et ériger les écoles communautaires en écoles publiques sont aussi d’autres points de recommandations. à la clôture des travaux, le gouverneur Bakoun Kanté a félicité les participants pour leur assiduité et sérieux. Il a aussi rappelé la pertinence des solutions proposées par la Région de Tombouctou.

 

Moulaye SAYAH

Amap-Tombouctou

Rédaction Lessor

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